浙江外国语学院－大學文化

　　大學文化形成了特定的校园精神，代表着学校的核心价值观和传统。校名题写、校訓、校徽、校旗、校歌、校史等成为大学文化的象征和标志，具有丰富的意义象征性诠释了大学的特有的历史，理念，追求，是大学文化的一个重要组成部分。

　　校标、校徽、校训、校歌，既是学校的文化精神，也是学校的风骨、理念和追求，更是莘莘学子的精神归属！无论是校标、校徽精神还是校训、校歌内涵，都是浸润在每一个学子血液里的精神气质，它滋养、砥砺了一代又一代学子不断追梦、圆梦。做璀璨星光，我们必将一直努力......

　　校训的文化精神和大学使命、大学文化紧密联系在一起，体现了大学教育立德树人的核心使命和根本任务。“明德弘毅、博雅通达” 作为浙江外国语学院的校训是浙外办学理念、治校精神的高度凝炼，也是浙外人共同的价值追求。

　　“明德”出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”两个“明”，词性不同，前面的“明”是动词，后面的“明”是形容词。校训中“明德”的“明”为动词，意指“彰显”“发扬光大”。学校致力于培养国际化应用型人才，应彰显人类美好的德行。“弘毅”出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”是“大”的意思，“毅”是“坚毅”的意思。“弘毅”是指抱负远大，意志坚强，作为知识分子应该有远大的志向，要坚强。“博雅”出自《楚辞·招隐士》王逸《章句》：昔淮南王安，博雅好古，招怀天下俊伟之士。”“博”是“广”的意思，“雅”是“正”的意思。“博雅”是指学识渊博、纯正。“通达”出自儒家经典《学记》，原句是“知类通达，强立而不反，谓之大成。”“通”是指融通，“达”是指“达成”，通达意为既要融会贯通，又要解决实际问题，成就一番事业。

　　“明德”按照时代要求，就是要信念坚定、道德高尚；“弘毅”的文化精神是指志存高远、坚韧不拔；“博雅”表现学校海纳百川、学贯中外的文化精神，“博”蕴含在培养国际化应用型人才中，充分利用外国语学校多元文化优势，学习人类文化的优秀成果；“通达”本意是融会贯通，勇于实践，培养学生把知识、理论融会贯通，同时在融会贯通的基础上增强实践能力。

「 大学志 」整理于院校官网
2024年4月27日