漯河医学高等专科学校－专业学科

院校招生办公室

发布日期：2024年12月16日

资料来源:　院校官方网站

临床医学专业

培养目标：
培养面向医疗卫生机构，掌握临床医学专业基本理论、基本技能，从事基本医疗和基本公共卫生服务的高素质实用型医学专门人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物免疫学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、急诊医学、传染病学、中医学概论等。
就业方向：
在各级医疗卫生机构从事临床医疗、基本公共卫生服务工作。
职业资格证书举例：
临床执业助理医师、临床执业医师、出生缺陷防控咨询师、生殖健康咨询师。

中医学专业

培养目标：
培养面向医疗卫生机构，掌握中医学专业知识和技术技能，能熟练运用中医人工智能平台诊断、治疗常见病、多发病，从事医疗、预防、康复和养生保健等工作的应用型人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、微生物与免疫学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤学、针灸学、推拿学、临床疾病概要等。
就业方向：
在各级医疗卫生机构从事医疗、预防、康复及养生保健服务。
职业资格证书举例：
中医执业助理医师、中医执业医师、中医健康管理师。

预防医学专业

培养目标：
培养面向各级疾病预防控制机构、基层卫生机构，城市社区卫生服务机构，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本技能，能从事疾病预防控制、社区卫生服务工作的高素质应用型预防医学人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、病原生物免疫学、诊断学、传染病学、卫生法、临床医学概论、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育与健康促进、社区卫生服务与全科医学等。
就业方向：
在各级疾病预防控制机构、基层卫生机构、社区卫生服务机构、健康管理机构从事医疗、预防及卫生保健工作。
职业资格证书举例：
公共卫生执业助理医师、公共卫生执业医师、公共场所卫生管理员、健康管理师。

医学影像技术专业

培养目标：
培养掌握医学影像技术的基本理论、基本技能，能够从事CT、DR、MRC、超声、核医学和介入治疗等技术工作的高素质医学影像专门人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、生理学、人体断面解剖学、病理学、医学影像物理学、影像电子学基础、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像成像原理、医学影像设备学、超声诊断学、放射治疗技术、介入放射学、放射物理与防护、临床疾病概要等。
就业方向：
在各级各类医院从事医学影像技术等工作。
职业资格证书举例：
放射医学技术（士）、放射医学技术（师）、大型医疗设备上岗证书。

康复治疗技术专业

培养目标：
培养面向医疗卫生保健机构，掌握康复治疗技术基本理论、基本技能，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等的高素质技能型康复治疗技术人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、运动学、神经病学、人体发育学、康复医学概论、传统康复治疗技术、康复评定治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、语言治疗技术、物理因子治疗技术、临床康复学等。
就业方向：
在各级各类医院、社区及各类康复机构等从事康复技术工作。
职业资格证书举例：
康复医学治疗技术（士）、康复医学治疗技术（师）、保健按摩师。

中医康复技术专业

培养目标：
培养掌握推拿、刮痧、拔罐、灸疗、中医食疗、运动疗法、作业疗法、语言治疗技术、物理因子疗法、康复心理等中医康复技术专业必备的专业基础知识及技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业，能够从事中医特色康复治疗、保健调理的高素质技术技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、人体发育学、生理学、中医学、中医伤筋学、针灸治疗技术、推拿治疗技术、中医未病学、中医健身学、临床疾病概要、康复医学概论、康复评定治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、语言治疗技术、临床康复学等。
就业方向：
各级医疗卫生机构、健康医疗服务企业、养老机构及各类康复机构中以中医康复为主的岗位。
职业资格证书举例：
康复治疗师、保健按摩师、推拿按摩师、中医推拿师、中医刮痧师、康复保健师。

健康管理专业

培养目标：
具有营养学、食品卫生学和临床医学的基本理论、技能，能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导，能够开展营养相关疾病的预防、医院临床营养治疗及营养管理工作，能够从事特殊医学用途配方食品与功能性食品等产品营销工作的技能型医学营养人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物与免疫学、临床医学概论、基础营养、临床营养学、食品卫生与食品检验、预防医学、卫生统计学、药膳食疗、健康教育、健康管理学、健康管理政策与法规等。
就业方向：
面向综合医院健康管理部门、疾病预防控制机构、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中心、养老服务机构等。
职业资格证书：
助理（初级）营养师、中级营养师、高级营养师资格证。

口腔医学专业

培养目标：
培养掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物免疫学、病理学、药理学、医学免疫学、医学微生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔颌面影像诊断学、口腔正畸学、口腔材料学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规、基本急救技术等。
就业方向：
综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊部等医疗机构。
职业资格证书举例：
口腔执业助理医师、口腔执业医师。

护理专业

培养目标:
培养面向各级医疗卫生保健机构，掌握护理专业基本理论、基本技能，能从事临床护理、老年护理、孕婴护理、社区护理、健康保健等工作的技术技能人才。
主要专业基础课、专业课程:
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、护理人文修养、护理伦理与法律法规等。
就业方向:
在各级各类医院及其他医疗、卫生、康复、保健机构工作。
职业资格证书举例:
护士执业资格证

助产专业

培养目标：
培养面向各级医疗卫生保健机构，掌握助产专业基本理论、基本技能，能在各级类综合性医院妇产科、妇幼保健院、计划生育指导站的助产岗位和临床护理、孕婴护理等工作的高素质技术技能助产人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、高级助产学、妇科护理学、急危重症护理、母婴保健、护理人文修养、护理伦理与法律法规等。
就业方向：
在各级医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构从事临床助产及母婴保健等工作，也可在各级卫生机构从事临床护理和社区护理工作。
职业资格证书举例：
护士执业资格证、助产士。

老年保健与管理专业

培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人生理心理、疾病预防、健康管理、营养膳食、康复保健等知识，具备老年健康评估、健康教育、营养膳食指导、康复保健、康乐活动策划组织和健康照护等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事老年人健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动策划组织和养老机构管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
人体结构与功能、中医养生与食疗、老年常见疾病概要、失智失能健康照护、老年健康评估、老年基本照护技术、老年康复保健技术、老年健康管理、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年康乐活动策划组织、医养结合养老机构运营管理等。
就业方向：
老年医院、康复护理院、医养结合养老机构、社区居家养老服务机构和康养综合体岗位工作。
职业资格证书举例：
老年照护、失智老年人照护、老年康体指导等职业技能等级证书。

智慧健康养老服务与管理专业

培养目标：
掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、正常人体结构与功能、老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理等。
就业方向：
养老院、老年护理院、老年公寓、老年人日间照料中心等养老岗位工作。
职业资格证书举例：
老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、老年康体指导、老年护理服务需求评估等职业技能等级证书。

婴幼儿托育服务与管理专业

培养目标：
培养掌握婴幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿照护、健康指导、发育监测与评价、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
幼儿疾病预防与照顾、婴幼儿发展与健康促进、幼儿家庭教育、学前教育学、幼儿心理学、学前营养学、幼儿行为观察与评价、儿童心理与行为测评、幼儿活动设计与指导等。
就业方向：
在各级各类婴幼儿托育机构、幼儿园、早教机构、妇幼保健机构及幼儿健康管理等岗位工作。
职业资格证书举例：
幼儿照护、保育员、育婴员职业技能等级证书。

药学专业

培养目标：
培养能够在药品使用领域从事“以患者为中心”药学服务型人才;培养能够在药品生产、检验领域从事“以药品为中心”制药技术应用型人才。
主要专业基础课、专业课程：
实用药物学基础、药剂学、药物分析、药事管理与法规、临床医学概要、药学服务实务、药物治疗学、中医药学概论、药品储存与养护等。
就业方向：
药学服务方向：面向医院药房、药库、社会药店，从事处方调剂、用药指导、静脉药物配置、药库管理、药物治疗管理、药品不良反应监测、健康宣教等工作。
制药技术应用方向：面向药厂、药检所、医院制剂室，从事药品生产、制剂制备、药品质量检验、药品质量控制等工作。
职业资格证书举例：
药学(士)、国家执业药师、医药商品购销员、药物制剂工、医药商品储运员。

中药学专业

培养目标：
培养具备中药生产、营销、质检、服务和管理所必需的职业技能，面向医药制造业、批发业、零售业和健康服务业，能够从事中药调剂、中药鉴定、中药饮片生产、中药养护、中药购销、中药制药、中药质检、中药学咨询与服务等工作的高素质技术技能型人才。
主要专业基础课、专业课程：
方剂与中成药、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、中药储存与养护、药事管理与法规、医药市场营销等。
就业方向：
主要面向中药行业,生产、流通、检验、使用领域，从事中药调剂、中药鉴定、中药饮片生产、中药养护、中药购销、中药制药、中药质检、中药学咨询与服务等工作。
职业资格证书举例：
国家执业药师、中药购销员、中药调剂员、中药炮制工、中药炮制与配制工、中药固体制剂工、中药检验工。

医学检验技术专业

培养目标：
培养面向医疗卫生机构，掌握具有医学检验技术基本理论、基本技能，从事临床医学检验输(采供)血等工作的高素质医学检验专门人才。
主要专业基础课、专业课程：
无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、病理学、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、生化检验、临床检验等。
就业方向：
在各级医院、疾控中心、血站等卫生机构从事医学检验技术工作。
职业资格证书举例：
临床医学检验技术（士）、临床医学检验技术（师）、卫生检验员、核酸检测员。

食品质量与安全专业

培养目标：
培养具有食品安全控制与管理、食品安全管理体系实施与认证、食品质量检验等应用技术能力,能够从事食品生产、经营过程中质量管理、质量检测及监督管理的高素质技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
食品应用化学、食品微生物、食品安全控制与管理、食品质量管理技术、食品标准与法规、食品质量检测技术、现代仪器分析、食品营养与健康等。
就业方向：
面向食品企业、市场监督管理部门、食品检验检疫机构、疾控中心等部门从事食品质量检验、质量管理、质量控制、健康教育等工作。
职业资格证书举例：
质量工程师、食品安全师、食品检验工、内审员等。

食品检验检测技术专业

培养目标：
培养掌握食品质量安全检验、食品营养的基本知识和专业技能，能够从事食品产业链生产经营相关环节食品检验、质量安全管理、营养指导与管理等工作的高素质技能人才。
主要专业基础课、专业课程：
食品微生物检验技术、食品理化检验技术、食品感官检验技术、食品仪器分析技术、食品质量安全管理、食品营养与健康、食品标准与法律法规、食品工艺学概论等。
就业方向：
在食品科研院所、商检单位、技术监督单位、食品企业、第三方检测机构等，从事食品检验、食品安全监管，食品生产管理及质量控制等工作。
职业资格证书举例：
食品检验员、农产品检验员、质量管理体系内审员、公共营养师、营养配餐员等。

医学营养专业

大数据技术（健康方向）

培养目标：
培养面向互联网、健康医疗等行业，能够在医疗卫生机构、公共卫生服务机构、健康管理与服务等机构从事健康政策制定、健康咨询、健康评估的大数据分析与利用，在计算机与互联网企业中能够从事大数据基础运维、大数据应用开发、大数据数据分析等工作的高素质复合型技术技能型人才。
主要专业基础课、专业课程：
Linux基础及应用、MySQL数据库管理与应用、JAVA程序设计、Hadoop大数据开发、Python程序设计、NoSQL数据库应用、Spark大数据分析、大数据分析与可视化等。
就业方向：
大数据基础运维、大数据应用开发、大数据数据分析;各类健康医疗机构从事数据采集、数据分析、数据处理等领域。
职业资格证书：
计算机技术与软件专业资格证、大数据应用开发工程师、大数据平台运维工程师、数据应用开发与服务工程师、大数据分析与应用工程师。

招生工作办公室
2024年12月16日

院系 : 漯河医学高等专科学校－院系设置

专业 : 漯河医学高等专科学校－专业学科